Виды чтения

Виды чтения.

Ознакомительное чтение

Характер ознакомительного чтения перелистывание, рассматривание рисунков, быстрое чтение заголовков, оглавления, отдельных фрагментов текста.

Приемы ознакомительного чтения:

Осмысливание названия книги (заголовок), эпиграф (если есть).;

Знакомимся с выходными данными ( когда была написана книга? где издана?);

Определяем автора издания (знаком или нет? Хорошо ли знаком?);

Читаем оглавление и аннотацию;

Просматриваем рисунки, иллюстрации, схемы и т.д.

Нахождение опор (ключевых слов) в самом тексте.

Приемы выделения ключевых слов:

Изучение способов деления автором текста на смысловые части (главы, параграфы, абзацы

Первый и последний абзац содержать основной смысл текста (утверждения) и выводы. В оставшейся части содержатся как правило, аргументы к утверждению.

Начальные предложения абзацев также как и ключевые слова содержат основную информацию. Эти предложения помогают понять изменения в содержании текста: ставится ли новый вопрос, новая задача, разъясняется ли ранее описанное свойство явления, факта, события, подводятся ли итоги, делаются ли выводы?

Утверждение. Например: «Во время полнолуния картофель созревает гораздо быстрее».

Полезный совет:

Во время ознакомительного чтения ищите в тексте опоры, позволяющие понять, о чем в нем говорится: ключевые слова; названия (заголовки) разделов, глав, частей, параграфов и других смысловых частей; начальные предложения абзацев.

Изучающее чтение

Цель изучающего чтения – глубокое проникновение в содержание текста, (вдумчивый анализ читаемого). Результат – понимание и запоминание прочитанного, создание на основе прочитанного новых (вторичных) текстов (пересказ, план, конспект, тезисы, аннотация, отзыв, рецензия и т.д.

Правильное чтение предполагает не только отбор информации, но и ее смысловое сжатие, перекодирование, преобразование.

Самостоятельно составленные по тексту предложения запоминаются в 5-7 раз быстрее, чем предложения из текста.

Умение выделять в тексте основную информацию – одно из основных требований к чтению.

После чтения текста можно выполнить такое задание:

Заполните таблицу:

Ключевые слова

Смысловые предложения

Основной смысл текста

Приемы изучающего чтения:

- нахождение явных и скрытых вопросов,

- выделение информативно важных слов,

- выписки главного, существенного, важного, значимого.

Самопроверка.

После чтения текста необходимо проверить, удалось ли:

сформулировать основную мысль прочитанного;

выделить основную информацию;

обозначить смысловые вехи (главные мысли каждой части) прочитанного теста;

Выбрать нужное для выполнения конкретного задания (пересказ, сообщение, ответ на уроке);

Изучающее чтение, как правило связано с запоминанием прочитанного.

Чтобы запоминание было осмысленным, а не механическим, постарайтесь:

Переформулировать определения, правила, выводы (переведите прочитанное на «свой» язык;

Представьте основное содержание текста в виде плана, схемы, таблицы, рисунков;

Потренироваться в запоминании прочитанного (пересказ, повторение определений, правил).